Для этого ответим на три ключевых вопроса:
1. Как сейчас можно оценить кадровую обстановку в энергетике?
2. Каких специалистов-энергетиков не хватает в наибольшей степени?
3. Какие пути решения кадрового дефицита предлагаются?
В итоге, попробуем сформулировать ряд предложений для возможного решения проблемы. Для формирования объективной картины происходящего мы обратились за мнением к представителям производства, работающим в различных сферах энергетической отрасли, и к представителю профильного образования.
Директор дирекции по проектированию объектов генерации ООО «ЛЭМ» (Ленэлектромонтаж) Владимир Анатольевич Покостяев:
— Кадровую обстановку в энергетике можно охарактеризовать как критическую. В эксплуатирующих организациях наблюдается абсурдная ситуация, когда у работодателя имеется дефицит сотрудников, но вместо найма новых он продолжает сокращать штат, преследуя достижение максимального уровня экономии. Опора идёт на персонал предпенсионного и пенсионного возраста. Молодые специалисты, которые приходят на работу, не выдерживают трудных условий и, не успевая перенять опыт от взрослых коллег, уходят в области низкоквалифицированного труда с моментально большим доходом, но без перспективы развития и с быстрым превращением в ремесленников.
— В проектной области ситуация также неоптимистичная. По причине значительного спада в строительстве и вводе новых генерирующих мощностей отпала необходимость в большом количестве инженеров, что привело к их миграции в соседние области промышленности или уходу из профессии. На протяжении последних 15 лет ушли из профессии инженеры с огромным опытом, которые принимали участие в строительстве всей большой и малой энергетики России. Соответственно, перенимать опыт молодым специалистам не у кого. Поэтому теперь, когда оборудование электростанций пришло к полному физическому износу и вновь появляется необходимость в квалифицированных кадрах — как для разработки проектной документации, так и для строительства энергообъектов, — они отсутствуют. Пройти путь от новичка до специалиста (а это примерно 7–10 лет) в условиях предоставленности самому себе захочет и сможет далеко не каждый бывший студент.
— Сейчас в энергетике в целом не хватает всех специалистов, но сильнее всего — теплотехников. Специалистов по контрольно-измерительным приборам и автоматике, электриков, гидротехников и других можно набрать в смежных областях. Теплотехников необходимо готовить с нуля. В ближайшие 5 лет понадобятся специалисты в эксплуатации ТЭС, проектировании и области конструкторских разработок, а это как раз и является основным направлением деятельности специалиста-теплоэнергетика. Также необходимо учитывать, что для начального становления инженера требуется от 3 лет, а для превращения его в качественного специалиста — от 7 лет. Это усугубляет то обстоятельство, что происходит огромный отток людей, не готовых к таким существенным вложениям собственных сил и времени. Поэтому по факту в энергетике остаётся 5–10 % от всего объёма выпускников вузов.
— ЛЭМ считает необходимым готовить смену существующим специалистам уже сейчас — через 5–10 лет будет уже поздно. Здесь необходим системный подход государства и бизнеса. Необходима разъясняющая реклама на федеральном уровне, тем самым надо увеличить количество желающих поступать в вузы и развиваться в этом направлении. Подготовка специалистов-энергетиков должна выполняться в большем количестве с учётом высокой степени их ухода из профессии после 2–3 лет работы из-за психологического несоответствия личности. Бизнесу в свою очередь необходимо привлекать молодёжь уже в процессе обучения в вузе, чтобы под руководством опытных преподавателей студенты участвовали в реализации реальных проектов по проектированию и строительству энергетических объектов, а также стараться максимально создавать условия как в социальном плане после окончания вуза, так и стимулировать их во время обучения. При этом учебным заведениям в сложившейся нелёгкой ситуации надо находить возможность сохранять кадровый потенциал по подготовке специалистов в ключевых направлениях отрасли, так как без преподавателей развитие энергетики невозможно.
Начальник технической службы Ростовской ТЭЦ-2 ООО «ЛУКОЙЛ-Ростовэнерго» Денис Анатольевич Некрасов:
— Кадровые проблемы в энергетике серьёзны и требуют неотложных решений. Среди основных проблем можно выделить: нехватку квалифицированных специалистов, низкий уровень оплаты труда, недостаточную мотивацию для молодых специалистов. Для пояснения давайте обратим внимание на следующие аспекты данных проблем: из-за низкой привлекательности некоторых специальностей в энергетической отрасли и сложных условий труда возникает дефицит квалифицированных кадров. Многие опытные специалисты приближаются к пенсионному возрасту, а молодые кадры не всегда приходят им на смену. Данный факт приводит к потере знаний и опыта, а также снижению эффективности работы. При этом в некоторых случаях работа в энергетической отрасли может восприниматься как менее привлекательная по сравнению с другими сферами из-за уровня заработной платы или имиджа профессии. Важные специальности в энергетике, например, такая как теплотехника, требуют глубоких знаний и навыков, что отталкивает молодых специалистов. Кроме того, недостаток специализированных образовательных программ и сотрудничества между учебными заведениями и энергетическими компаниями приводит к снижению количества подготовленных кадров, соответствующих требованиям отрасли.
— На данное время в энергетике не хватает всех рабочих профессий: электромонтеров, электромонтажников, специалистов по обслуживанию распределительных устройств, инженеров по КИПиА, но больше всего не хватает операторов котельного оборудования, машинистов по котлам и турбинам, слесарей по ремонту оборудования электростанции, инженеров-энергетиков, то есть теплоэнергетиков, обеспечивающих работоспособность всего технологического цикла любого энергообъекта.
— Для исправления сложившейся ситуации необходимо возобновить движение в направлении повышения престижа профессии через информационные кампании и мероприятия. Активно использовать СМИ и продвигать в социальных сетях информацию о важности и перспективности работы в энергетической отрасли. Популяризировать профессию в рамках сотрудничества промышленных предприятий с образовательными учреждениями. Проводить на систематической основе лекции и мастер-классы для школьников и студентов колледжей. Укреплять партнёрские взаимоотношения с учебными заведениями за счёт организации стажировок и практик, а также дней открытых дверей для студентов на предприятиях энергетической отрасли.
— В производственном секторе стоит обратить внимание на создание привлекательных условий труда за счёт обеспечения конкурентоспособной заработной платы, предоставления социальных гарантий и льгот (например, медицинское страхование, дополнительные отпуска и т.п.) и комфортных условий труда за счёт применения современного оборудования, наличия эргономичных рабочих мест и возможности удалённой работы. Кроме того, для работающих сотрудников предприятий следует осуществлять организацию конкурсов профессионального мастерства с целью выявления перспективных инициатив, повышающих производительность труда, и поощрения кадрового состава. Применять всевозможные программы лояльности в виде бонусов и премий за достижение определённых результатов в работе.
И. о. заведующего кафедрой «Тепловые электрические станции и теплотехника» Южно-Российского государственного политехнического университета (НПИ) имени М. И. Платова, к. т. н., доцент Илья Владимирович Янченко:
— Представителю сферы образования дать объективный ответ на все поставленные вопросы, наверное, не совсем получится, так как основным видом деятельности является только подготовка квалифицированных кадров, но косвенно оценить обстановку в отрасли в целом можно, опираясь на мнение и потребности наших промышленных партнёров.
— Что известно из открытых источников? Начиная с 2024 года Председателем Всероссийского Электропрофсоюза Юрием Борисовичем Офицеровым отмечалось, что организации электроэнергетики столкнулись с колоссальной нехваткой персонала, и если она будет усиливаться и в ближайшем будущем, то может стать серьёзным вызовом для отрасли. В 2025 году по официальной статистике в энергетике страны наблюдался острый дефицит персонала, составляющий порядка 10–15 %, который усиливается старением работающих кадров. Количество вакансий по трудоустройству в энергетике стремительно росло. Около половины вакансий (45 %) требовало от потенциальных претендентов высшего образования, а более половины предложений было ориентировано на специалистов со стажем работы в отрасли, однако работодатели были готовы рассматривать и кандидатов без опыта.
— На сегодняшний день обстановка остаётся по-прежнему тяжёлой — в целом энергетиков не хватает, а количество заказчиков квалифицированных кадров растёт. При этом если посмотреть на кадровый дефицит по основным направлениям отрасли, то станет заметно, что теплоэнергетиков по сравнению с электриками требуется больше. Теплоэнергетика — это основа самого процесса генерации не только электричества, но и теплоты. Данные специалисты осуществляют расчёт, проектирование, строительство, эксплуатацию и ремонт любых энергообъектов, начиная от небольших автономных энергокомплексов на базе бензо- либо дизельгенераторов до крупных тепловых и атомных электростанций. Электроэнергетика в свою очередь — направление, отвечающее только за преобразование, распределение и передачу на расстояние исключительно электрической мощности.
— Чем такой дефицит может быть вызван? Ответ достаточно прост — один из факторов — это низкая осведомлённость общества о значимости теплотехнического направления в энергетике, второй — непропорциональное распределение учебных мест для подготовки кадрового резерва, третий — сокращение в учебных заведениях количества профильных теплоэнергетических направлений подготовки. Если разобрать данную ситуацию на примере среднепрофессиональных и высших учебных заведений, то можно увидеть следующую тенденцию: для анализа ситуации рассмотрим Юг нашей страны, включающий регионы Ростовской и Волгоградской областей, а также Краснодарский и Ставропольский края. В Ростовской области из общедоступных источников известно о 50 технических колледжах, из них для энергетической отрасли 13 — готовят электроэнергетиков, 1 — теплоэнергетиков; в Волгоградской области всего 26 технических колледжей, из них 17 — готовят электроэнергетиков, 2 — теплоэнергетиков; по Краснодарскому краю всего 84 технических колледжа, из них 25 — готовят электроэнергетиков, 1 — теплоэнергетиков; в Ставропольском крае всего 47 технических колледжей, из них 11 — готовят электроэнергетиков и 1 — теплоэнергетиков. Отсюда видно, что в зависимости от региона в сфере среднепрофессиональной подготовки энергетиков в среднем справедливо соотношение 93 % — электрики и 7 % — тепловики.
— В высшем образовании соотношение несколько оптимистичнее, но всё же присутствует определённый перекос из-за недостатка профильных теплоэнергетических кафедр. В целом по стране насчитывается порядка 328 технических вузов, готовящих кадровый потенциал для энергетической отрасли, при этом процентное соотношение составляет 67 % к 33 % в пользу электроэнергетики. Профильные вузы пропорционально распределены по территории нашей страны для обеспечения потребностей соответствующих промышленных предприятий. Одним из таких вузов является ЮРГПУ (НПИ), который практически сразу после своего основания в 1907 г. взял курс на подготовку кадрового потенциала для энергетической отрасли Юга.
— Кафедра «Тепловые электрические станции и теплотехника», действующая на базе ЮРГПУ (НПИ), является единственной профильной кафедрой на Юге страны, готовящей специалистов для объектов большой энергетики. Она была сформирована практически сразу после появления университета и стала одной из базовых на энергетическом факультете, имея самую сильную теплотехническую научно-исследовательскую школу в регионе. За свою столетнюю историю кафедра обеспечила кадрами все крупные тепловые и атомные электростанции страны, а также крупные проектные и проектно-конструкторские предприятия энергетики, такие как: Новочеркасская ГРЭС, Ростовтеплоэлектропроект, Таганрогский котельный завод «Красный котельщик», Ростовская АЭС и многие другие.
— Сегодня по ряду причин кафедра испытывает определённые сложности в работе, но несмотря на это по-прежнему сохраняет свой авторитет в глазах коллег и промышленных партнёров, которые сейчас особенно заинтересованы в сотрудничестве и стараются оказать всевозможную посильную помощь.
— Тем не менее, современные реалии диктуют свои условия. Так, например, несмотря на высокий спрос на специалистов для энергетической отрасли, в рамках университета количество бюджетных мест для подготовки соответствующих кадров не увеличивается, а в рамках факультета процентное соотношение составляет 80 % к 20 % в пользу электроэнергетики. Кроме того, из-за низкого интереса среди абитуриентов кафедре рекомендуется оптимизация с целью сокращения профилей подготовки. Тенденция такой оптимизации неутешительная, и, несмотря на все старания коллектива кафедры, направленные на исправление ситуации, приведёт в скором будущем к её ликвидации.
— В целом на фоне всеобщего дефицита кадров в энергетике это спровоцирует усугубление ситуации в регионе, особенно когда начнётся масштабный процесс модернизации объектов генерации на Юге страны, запланированный правительством России согласно утверждённой стратегии развития энергетики.
— Что можно сделать для предотвращения данной ситуации? Конечно, план действий потребует комплексного подхода. Здесь необходима консолидация сил не только коллектива кафедры и представителей промышленности, но и администрации университета.
Видно, что все специалисты сходятся в своих выводах в том, что кадровую обстановку в энергетической отрасли на сегодняшний момент трудно назвать оптимистичной и необходимо срочное омоложение трудовых резервов. Наиболее востребованными сейчас являются теплоэнергетики — из-за сложности их подготовки и недостатка профильных образовательных учреждений, способных качественно обеспечить обучение по данной специализации. И главное — для выравнивания ситуации образовательным учреждениям необходимо увеличивать выпуск специалистов, а бизнесу — создавать условия для работы молодых кадров как после окончания вуза, так и на этапе их обучения.
Конечно, данный процесс потребует системного подхода, но запускать его необходимо уже сейчас!
