Итоги первого этапа и перспективы дальнейшего развития образовательного проекта обсудили на межмуниципальном стратегическом совещании «Территория знаний – территория развития», которое прошло на площадке модернизированной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов города Фролово.
Встречу провела заместитель председателя Волгоградской областной Думы, руководитель парламентского комитета по образованию, науке и культуре Зина Мержоева. В обсуждении также приняли участие заместитель губернатора Волгоградской области Лариса Савина, заместитель руководителя парламентского комитета по образованию, науке и культуре, ректор ВГСПУ Александр Коротков, председатель комитета образования и науки Волгоградской области Александр Калинин, представители муниципалитетов и директора школ.
Открывая дискуссию, Зина Мержоева подчеркнула, что стратегическая цель государственной образовательной политики – обеспечение комфортных условий для получения качественного образования каждым ребенком. Она отметила, что запуск трех центров в этом году – это доказательство эффективности выбранного курса.
«Поставленная губернатором Андреем Бочаровым задача по созданию современных центров образования переходит в практическую плоскость, задавая новый стандарт развития школьной инфраструктуры Волгоградской области. Уже сегодня три центра работают, и мы видим, как они становятся точками притяжения для педагогов, учеников и родителей. Идея состоит в том, чтобы хорошо оснащенные учреждения работали на весь район: помогали педагогам профессионально расти и расширяли возможности для учащихся. В каждом таком центре должны быть предусмотрены зоны для групповой и индивидуальной работы, современные кабинеты и цифровые лаборатории, пространства для творчества и отдыха, условия для инклюзивного образования, а также возможности для сетевого взаимодействия с колледжами, вузами и предприятиями региона. Сегодня школа – это не только уроки по расписанию, но и пространство для проектной деятельности, дополнительного образования, ранней профориентации, работы с родителями, площадка для местного сообщества. Именно поэтому создание центров развития образования на базе отремонтированных школ – не просто тренд, а необходимость. И мы последовательно движемся к тому, чтобы в 2027 году таких центров стало больше», — отметила парламентарий.
Особое внимание Зина Мержоева уделила масштабной программе капитального ремонта. Волгоградская область – лидер в стране по количеству обновляемых объектов: 112 школьных зданий, 14 детских садов и 16 колледжей. На эти цели направлено более 10 млрд рублей.
«Капитальный ремонт – это фундамент. Мы возвращаем зданиям надежность, безопасность, современный облик. Но наша задача – не ограничиваться стенами и коммуникациями. Нам важно наполнить эти стены смыслом, возможностями и перспективами для детей и педагогов», – отметила депутат.
Заместитель председателя парламентского комитета по образованию, науке и культуре, ректор ВГСПУ Александр Коротков в своем выступлении раскрыл тему подготовки педагогических кадров для системы образования. Он отметил, что создание ресурсных центров требует не только современной инфраструктуры, но и качественного кадрового обеспечения. ВГСПУ продолжит целевую подготовку учителей для школ региона, в том числе для работы в обновленных образовательных пространствах, а также будет участвовать в повышении квалификации педагогов на базе уже действующих и будущих центров.
Александр Коротков сделал акцент на программе «Земский учитель», которая успешно реализуется в регионе с 2020 года по инициативе Президента России. За это время ее участниками стало свыше 100 педагогов. Каждый из них получил единовременную выплату в размере 1 млн рублей. В новом учебном году в школы региона пришли 11 победителей конкурсного отбора, в том числе в Быковский, Городищенский, Николаевский, Новониколаевский, Ленинский, Ольховский, Среднеахтубинский, Урюпинский и Фроловский районы, а также город Фролово. Среди них – четыре выпускника Волгоградского государственного социально-педагогического университета. Программа продолжит работу и в следующем году – в 2027 году в школы области планируется привлечь еще 12 учителей.
Участники совещания обсудили вопросы модернизации образовательной инфраструктуры, капитального ремонта школ и перспективы создания ресурсных центров. Представители муниципалитетов поделились своими предложениями по их формированию, а также обменялись опытом запуска уже открытых площадок и планами их дальнейшего развития.
Особое внимание было уделено важности формирования единого воспитательного пространства и системы непрерывного образования «Детский сад – школа – СПО – вуз». Это дает возможность ребенку видеть свою траекторию развития, педагогам – работать по согласованным стандартам и методикам, а региону – готовить специалистов, востребованных экономикой.
Продолжением этой системной работы станет открытие в 2027 году новых ресурсных центров развития образования, что позволит создать единую систему методической поддержки, транслировать лучшие практики и обеспечивать равный доступ к качественному образованию для всех детей независимо от места проживания.
